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Beschreibung

Entlang des Habermasschen Begriffspaares "System und Lebenswelt" wird das Kolonialisierungstheorem entfaltet. Bürokratische Komplexitätssteigerungen und funktionalistische Austauschprozesse zwischen Schule und den Steuerungssystemen Politik und Wirtschaft verschärfen die (schulische) Problemlage randständiger Kinder, die überproportional häufig die Sonderschule für Lernbehinderte besuchen.
Der Entwurf einer kommunikativ orientierten sonderpädagogischen Interventionsstrategie zeigt schulpolitische, pädagogische und didaktische Möglichkeiten einer sozial-integrativen Konstitution der Institution Sonderschule, die - lebensweltlich erneuert - kreative Impulse für die Regelschule setzen könnte.

Produktdetails

DUIN VPMP5HLTU4R

GTIN 9783631416921

Erscheinungsdatum 01.07.1989

Sprache Deutsch

Seitenanzahl 449

Zwischen System und Lebenswelt

Zu einer kommunikativen Pädagogik mit lernbehinderten Kindern und Jugendlichen

CHF 134.50

Verkäufer: Dodax

Lieferdatum: Donnerstag, 24. Oktober

Zustand: Neu

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