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Beschreibung

Für den Unterricht mit blinden oder hochgradig sehbehinderten Schülerinnen und Schülern sind vielfältige didaktische Notwendigkeiten zu berücksichtigen. Der Band thematisiert ihre speziellen Lernvoraussetzungen und leitet daraus eine aktuelle und fundierte Didaktik ab. Inhalte, Methoden und Organisationsformen des Unterrichts finden dabei eine ebenso ausführliche Darstellung wie die grundlegenden Förderbereiche. Das Buch bietet in der Neuauflage eine praxisnahe, fundierte und aktuelle Darstellung der spezifischen Lehr- und Lernbedürfnisse blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. Ausführlich wird auf Lernvoraussetzungen, didaktische Konzepte und methodische Vorgehensweisen eingegangen. Der Kontext Inklusion wird ebenso berücksichtigt wie die Unterrichtssituation von Schülerinnen und Schülern mit mehrfachen Beeinträchtigungen.

Mitwirkende

Autor Ursula Hofer

Autor Markus Lang

Autor Friederike Beyer

Produktdetails

DUIN CGUMN3FJTMR

GTIN 9783170323612

Erscheinungsdatum 23.12.2016

Sprache Deutsch

Seitenanzahl 275

Produkttyp Taschenbuch

Größe 232 x 15 x 155  mm

Produktgewicht 412 g

Grundlagen

Band 1: Grundlagen

Markus Lang

CHF 32.70

Verkäufer: Dodax

Lieferdatum: Montag, 8. Juni

Zustand: Neu

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